Чему вы научитесь
- Выделять задачу из ситуации и формулировать ее в виде понятного вопроса.
- Определять конфликтующую пару, что поможет понять, почему задача не решается.
- Формулировать идеальное конечное решение (ИКР) и использовать его как ориентир для поиска идей.
- Находить ресурсы задачи и применять их для получения решений.
- Применять методы развития творческого воображения (метод золотой рыбки, метод фокальных объектов, бином фантазии, оператор РВС) для генерации новых идей.
- Распознавать основные законы развития технических систем в примерах из окружающего мира.
- Прогнозировать возможные направления развития технологий на основе изученных законов.
О курсе
Этот курс был создан моим учеником, увлеченным теорией решения изобретательских задач и одновременно возможностями нейросетей. Работа над курсом стала для него итоговой, «дипломной» задачей после прохождения обучения — способом обобщить полученные знания, структурировать их и попробовать себя в роли автора и наставника для других детей. Одной из целей было не просто разобраться в материале, а научиться объяснять его понятно и интересно.
Мы сознательно выбрали формат, в котором курс создается ребенком для других детей. Поэтому он получился максимально доступным: с короткими видео, простыми объяснениями и большим количеством практических заданий. Для генерации роликов использовался искусственный интеллект, что позволило сосредоточиться на смысле и структуре курса. Моя роль как педагога заключалась не в жестком контроле, а в сопровождении и итоговой экспертизе: помочь выстроить логику, проверить корректность идей и поддержать автора на финальном этапе. В результате получился практический курс, который не про теорию ради теории, а про живое мышление, эксперименты и интерес к решению реальных задач.