Инклюзивное образование в системе СПО

       Данный онлайн-курс соответствует программе повышения квалификации «Инклюзивное образование в системе СПО».

Программа разработана в ГАУ КО ПОО КСТ (г. Калининград) с учетом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 
• Приказа Минобрнауки России от 27.10.2014 № 1386 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.11.2014 № 34994);
• Приказа  Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2013 г., регистрационный № 29444);
• Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «08» сентября 2015 г. N 608н);
• Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (Утвержден приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 N 816).

Цель и задачи освоения курса

Цель курса - формирование профессиональных компетенций педагогов в рамках организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучаюихся-инвалидов в условиях ФГОС СПО.

В результате освоения курса слушатель должен знать:

• нормативно-правовую базу организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО;
• состояние и проблемы образования инвалидов и лиц с ОВЗ;
• подходы к выработке и принятию решения по личностно-ориентированному обучению с учетом способностей и возможностей инвалидов и лиц с ОВЗ.

Слушатель должен уметь:

• применять нормативно-правовые акты в процессе проектирования и реализации адаптированных образовательных программ СПО;
• оценивать материально-техническое обеспечения образовательной организации при реализации адаптированных образовательных программ СПО;
• разрабатывать адаптированную образовательную программу в соответствии с типом нарушения обучающихся и требованиями ФГОС;
• разрабатывать учебно-методический комплекс к адаптированной образовательной программе СПО.

Слушатель должен овладеть навыками:

• применения нормативно-правовых аспектов профессионального образования обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ;
• владения теоретико-практическими и методическими знаниями в вопросах комплексного сопровождения образовательного процесса для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ;
• способность использовать современные способы и методы образовательного процесса для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ;
• разработки и применения на практике адаптированных  образовательных программ СПО.

Слушатель должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

• способность организовывать эффективный образовательный процесс в соответствии с нормативно-правовой базой,
• способность планировать и организовывать свою деятельность в области организации учебного  процесса для обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ в профессиональных образовательных организациях;
• способность владения современными информационными технологиями для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов.