Чему вы научитесь
- взаимодействовать с лицами с ограниченными возможностями здоровья в ситуациях профессионального общения с учетом соответствующих этических норм и психологических особенностей;
- использовать закономерности и методы педагогики и психологии при проектировании, организации и осуществлении социально-педагогической деятельности, направленной на оптимизацию процессов социализации личности;
- осуществлять социально-педагогическую работу, направленную на социальную адаптацию детей и подростков, формирование социально и личностно значимых жизненных установок;
- решению профессиональных задач с учетом результатов изучения особенностей среды жизнедеятельности несовершеннолетних, личностного развития и социального поведения отдельных лиц и групп;
- приемам диагностики особенностей личности преступника (лидера и участников преступной группы) по внешним признакам, характерологическим и поведенческим особенностям;;
- способам диагностики по внешним признакам актуального психического состояния преступника (группы преступников), захвативших заложников, с целью оказания на них психологического воздействия.
О курсе
Данный курс разработан для слушателей факультет заочного обучения, обучающихся по специальности 44.05.01 Педагогика и психология.девиантного поведения, специализация Психолого-педагогическое и правовое обеспечение работы правоохранительных органов с несовершеннолетними склонными к девиантному поведению.
Курс состоит из четырех тем (модулей). Каждый модуль включает в себя:
-теоретический материал;
-презентацию по теме;
- практикум;
-литературу;
-тесты для проверки знаний.
Модуль 1 включает в себя материалы по теме 1.«Общее представление о специальной психологии. психическое развитие как целостное, системное и динамическое образование».
Модуль 2 включает в себя материалы по теме 2. «Неравномерность развития высших психических процессов».
Модуль 3 включает в себя материалы по теме 3.«Задержка психического развития умственная отсталость».
Модуль 4. включает в себя материалы по теме 4. «Дети с нарушениями слуха и зрения. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Цель курса: сформировать у обучающихся теоретические знания и практические умения и навыки, необходимые для работы социального педагога, а также навыки по предупреждению, пресечению и раскрытию преступлений, совершенных несовершеннолетними, имеющими отклонения от нормального психического развития, связанные с врожденными или приобретенными дефектами.
Специальная психология- это психология особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или функциональной природы), проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение.