немного продвинутый питон в простых и очень простых задачах

Задания к моим урокам по информатике с довольно продвинутыми учениками. Они уже знают про циклы, условные операторы, и списки, и даже более-менее умеют писать свои функции. 

Сначала теории почти нет совсем (я её словами рассказывал, а сюда записывать было лень), потом появляется довольно много (привык, втянулся). 

Часть занятий была по степику, часть проходила иначе, так что тут только примерно половина курса, или чуть больше. 

К сожалению я сильно недооценил уровень сложности заданий на функциональное программирование и декораторы. Для завершенности курса это ок, но детям не надо было это давать. Не повторяйте моей ошибки :)