Чему вы научитесь
- 1. Ставить специфическую цель использования музыки во взаимодействии с человеком с деменцией.
- 2. Аргументировать целесообразность использования музыки в виде живого пения или включённого плейлиста как близким, так и всем, кто столкнулся с ситуацией, с опорой на некоторые научные данные.
- 3. Быстро реагировать «музыкально» на состояние агрессивности, тревожности, «вечерних брожений», плача и полной апатии человека с деменцией. Реагировать так, чтобы вывести человека из пика данного состояния и, возможно, поддержать самих себя. Получите пример, как испльзовать песни-шлягеры, чтобы аналогично работать с личнозначимыми песнями вашей семьи или подопечного. Получите примеры использования народных песен от фольклориста и музыкального психолога Ольги Марковской (Екатеринбург).
- 4. Составить собственный плейлист для терапевтического использования в вашем конкретном случае с человеком с деменцией.
- 5. Понимать, как использовать какие песни в разных случаях, а также какие классические и народные песни подходят под какие ситуации.
- 6. Важно! Предоставив задание авторам курса и подписавшись на группы авторов в телеграмм или в ВКонтакте ("МузНИИ плейлисты личные истории") вы получите бонусные уроки: пару упражнений и размышлений от вокального терапевта по социо-культурной реабилитации на постинсультном отделении Елены Ефимовской (Петербург) и как использовать музыкальные инструменты и звуки инструментов при деменции.
О курсе
Курс состоит из восьми уроков (23 видео, краткий текст-резюме урока, ссылки на дополнительное чтение, упражнение или задание по каждому уроку) и двух бонусных уроков (2 видео и задания по ним).
Темы уроков:
1. Знакомство с авторами курса Марией Пакош и Юлией Гуца из Москвы.
2. Исследования, практика авторов в гериатрический центрах и на дому. Возможные цели использования музыки при деменции, типичные ситуации. Выбор актуальных целей.
3. Музыкальное отражение состояния человека с деменцией и «музыкальные» цели при разных случаях деменции. Принципы использования музыки.
В данном модуле будет представлен также урок от фольклориста и психолога Ольги Марковской из Екатеринбурга по принципам использования народной музыки.
4. Составление персонального плейлиста: опыт проекта МузНИИ, заполнение брошюр для своей семьи/подопечного.
Если вы заполните предлагаемые в этом уроке брошюры и вышлете их на почту МузНИИ, то получите бонусный урок «Как использовать музыкальные инструменты вживую и в записи при деменции».
5. Диагностика: как мы поймём, что это работает? Модуль от автора курса и со-автора проекта МузНИИ врача, психотерапевта и музыкального терапевта Юлии Гуца.
6. Как предлагать музыку: текстовые связки.
7. Музыкальная аптечка: самопомощь.
8. Музыкальная гимнастика: некоторые упражнения.
Если вы подпишитесь на канал МузНИИ в телеграмм или в ВКонтакте и напишите слово «бонус» в прикрепленном сообщении в этих группах, то получите бонусный урок по принципу музыкальной гимнастики и самопомощи от вокального и социально-культурного специалиста по реабилитации Елены Ефимовской из Петербурга (ученица физиолога Яковлева).
Для кого этот курс
Начальные требования
Интерес к использованию музыки при деменции.
Наши преподаватели
Как проходит обучение
Каждый модуль включает в себя:
1. одно или несколько видео-лекций
2. задание на 2-3 дня
3. вопрос об основной мысли модуля
4. список песен и музыкальных произведений для анализа
Программа курса
