О курсе
О курсе
В современной отечественной педагогике отсутствуют специальные учебники или пособия, адаптированные для восприятия информации детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Для занятий предлагаются учебники, созданные для обучения детей с умственной отсталостью. Но дети с РАС представляют собой полиморфную группу, в которой встречаются как ученики с сохранным интеллектом, так и те, у которых расстройства аутистического спектра сочетаются с умственной отсталостью, а в отдельных случаях – с выраженной задержкой психического развития. Что же делать?
Нашей командой было создано пособие по Альтернативной математике, отвечающее особым образовательным потребностям именно детей с РАС.
Курс рассказывает о том, как научить ребенка с расстройством аутистического спектра предметному и количественному счету.
Вы научитесь успешно адаптировать учебный материал под особенности восприятия ребенка. На конкретных примерах вы увидите, как можно организовать занятия с особым ребенком.
Программа курса:
Модуль 1: Знакомство. Характеристика программы занятий: цели, задачи и принципы. Особенности программы: дидактический материал, рабочие тетради.
Модуль 2: Организуем занятия: Рабочее пространство. Структура занятия. Командная работа. Подготовительный этап. База знаний и навыков ребёнка до начала занятий. Стратегия выстраивания программы: выбор уровня. Обратная связь. Как ребенок может ответить: варианты и способы. Чек лист. Первичное тестирование.
Модуль 3. Первый уровень освоения программы: Ознакомление и закрепление понятия предметный счет. Изучение цифр. Ознакомление и закрепления понятия соотношения числа с цифрой. Понятие Пусто, Нет ничего. Цифра 0. Соотношение цифры 0 и карточки "Пусто". Счет хлопками и на пальцах.
Модуль 4. Второй уровень освоения программы. Прямой счет. Обратный счет. Четное количество. Нечетное количество. Предыдущее число. Следующее число. Соседи числа. Понятие «между».
Модуль 5. Третий уровень освоения программы. Ознакомление и закрепление понятия больше (много). Ознакомление понятия и значения знака «>» и его значение в решении неравенств. Ознакомление и закрепление понятия меньше (мало). Ознакомление и закрепление понятия и значения знака «<» и его значение в решении неравенств. Ознакомление и закрепление понятия «равное количество» и знака «=». Ознакомление и закрепление понятия «уменьшить на» и составление и решение примеров с использованием знака «-». Ознакомление и закрепление понятия «увеличить на» и составление и решение примеров с использованием знака «+».
Модуль 6. Завершение курса. Итоги. Супервизия.
Курс организован Автономной некоммерческой организацией "Центр интегрального развития человека "Эпоха Водолея" .
Для кого этот курс:
Курс создан для родителей и специалистов, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра.
Особых требований для прохождения курса нет, необходим базовый уровень владения ПК.
Наш преподаватель
Ляйсан Валерьевна Мурсалимова
Педагог-дефектолог, автор-разработчик программы Альтернативной математики "Учусь считать", автор-разработчик пособий для детей с нарушениями развития "Я расту". Опыт работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития 17 лет.
Наши преподаватели
Программа курса
